Los casos del Colegio Carlos Pellegrini y del Nacional de Buenos Aires volvieron a poner en agenda el uso de imágenes falsas creadas con inteligencia artificial para vulnerar a adolescentes. Mientras crecen las denuncias y la circulación de este tipo de contenidos, también se profundiza el debate sobre los límites de la legislación vigente. Lucila Marín analiza qué son las deepfakes, cómo impactan en las escuelas y qué dicen las estadísticas

Fuente: https://www.lanacion.com.ar/videos/deepfakes-en-las-escuelas-el-fenomeno-emergente-que-empieza-a-preocupar-entre-los-adolescentes-nid07082026/